Sejarahadalah peristiwa yang terjadi seperti ini 1. setiap orang memiliki argumen yang berbeda 2. dari pendidikan yang berbeda 3. Dengan temuan yang belum tentu benar juga akan membuat definisi setiap orang berbeda 1. Karena setiap orang melihat sejarah dengan cara pandang yang berbeda 2. Pemikiran setiap orang akan berbeda

Ilmu adalah pengetahuan yang telah disusun secara sistematis dan berlaku umum, sedangkan pengetahuan adalah pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena belum dicoba dan diuji. Dalam konteks akademis atau profesional, ujian atau ujian untuk pendek adalah tes yang bertujuan untuk menentukan kemamapuan seorang mahasiswa atau calon dokter. Biasanya ujian tes tertulis, walaupun beberapa mungkin praktis atau komponen praktis, dan sangat bervariasi dalam struktur, isi dan kesulitan tergantung pada subjek, kelompok usia orang yang diuji dan profesi. Seseorang yang melewati ujian menerima ijazah, sebuah surat izin mengemudi atau profesional, tergantung pada tujuan pemeriksaan. Pemeriksaan kompetitif adalah ujian di mana pelamar bersaing untuk sejumlah posisi, sebagai lawan hanya harus mencapai tingkat tertentu untuk lulus. Pada artikel kali ini saya akan menshare mengenai soal untuk ujian, baik itu digunakan untuk ujian tengah semester maupun ujian akhir semerter, atau bahkan untuk ulangan harian saja, itu tergantung kebutuhan saja. soal yang akan saya bahas kali ini merupakan soal latihan dari mata Pelajaran Seni Budaya. Pentingnya Mengenal Sejarah Bangsa Indonesia MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH Menurut Robert Jones Shafer 1974 manfaat sejarah adalah sebagai berikut Soal Latihan IPS Sejarah Kelas ten Semester one Beserta Jawabannya I. SOAL PILIHAN GANDA II. SOAL ESSAYMengapa Timbul Perbedaan Pandangan Mengenai Definisi Sejarah Pentingnya Mengenal Sejarah Bangsa Indonesia Bangsa yang bijak adalah bangsa yang mengenal sejarahnya. Mengapa kita sebagai bangsa Indonesia harus mengenal sejarah kita sendiri? Karena ada perkataan bijak yang mengatakan “history repeats itself” sejarah itu berulang kembali. Hal yang pernah terjadi di masa lampau, suatu saat akan terjadi kembali dengan variasi yang berbeda tapi esensinya sama. Manusia yang bijak adalah manusia yang belajar dari masa lalu dan tidak mengulangi kesalahan para pendahulunya. Selain itu, dengan mempelajari catatan sejarah, kita akan lebih menghargai apa yang kita miliki sebagai bangsa. Betapa besar perjuangan para pahlawan dan pendekar untuk merebut kemerdekaan. Pengorbanan harta dan nyawa. Semua itu harus kita sadari, hormati dan kita jadikan teladan dalam hidup. MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH Edukatif Kegunaan sejarah yang pertama adalah sebagai edukatif atau pelajaran. banyak manusia yang belajar dari sejarah. Belajar dari pengalaman yang pernah tidak hanya terbatas pada pengalaman yang dialaminya sendiri, melainkan juga dari generasi melalui belajar dari sejarah dapat mengembangkan potensinya. kesalahan pada masa lampau, baik kesalahan sendiri maupun kesalahan orang lain coba dihindari. smentara itu, pengalaman yangbaik justru harus ditiru dan dikembangkan. dengan demikian, manusia dalam menjalani kehidupannya tidak berdasarkan coba-coba saja trial and error, seperti yang dilakukan oleh binatang. manusia harus berusaha menghindari kesalahan yang sama untuk kedua kalinya. 2. Kegunaan Inspiratif Sebagai inspiratif, berbagai kisah sejarah dapat memberikan inspirasi pada pembaca dan pendengarnya. belajar dari kebangkitan nasional yang dipeloporii oleh bedirinya organisasi perjuangan yangmodern di awal abad ke-20, masyarakat Indonesia sekarang berusaha mengembangkan kebangkitan nasional ang ke2. Pada kebangkitan nasional yang pertama, bangsa indonesia berusaha merebut kemerdekaan yang sekarang ini sudah dirasakan hasilnya. untuk mengembangkan dan mempertahankan kemerdekaan , bangsa republic of indonesia ingin melakukan kebangkitan nasional yang ke-2 , dengan bercita-cita mengeajar ketertionggalan dari bangsa asing. bangsa indonesia tidak hanya ingin merdeka, tetapi juga ingin menjadi bangsa yang maju, bangsa yang mampu menyejahterakan rakyatnya. untuk itu, bangsa indonesia harus giat menguasai IPTEK karena melalui IPTEK yang dikuasai, bangsa indonesia berpeluang menjadi bangsa yang maju dan disegani, serta daapat ikut serta menjaga ketertiban dunia. three. Kegunaan Rekreatif Yang ketiga adalah sebagai kegunaan rekreatif. Kegunaan sejarah sebagai kisah dapat memberi suatu hiburan yang segar. melalui penulisan kisah sejarah yang menarik pembaca dapat terhibur. gaya penulisan yanghidup dan komunikatif dari beberapa sejarawan terasa mampu “menghipnotis” pembaca. Pembaca akan merasa nyaman membaca tulisan dari seajarawan. Konsekuensi rasa senang dan daya taraik penulisan kisah sejarah tersebut membuat pembaca menjadi senang. Membaca menjadi media hiburan dan rekreatif. Membaca telah menjadi ibagian dari kesenangan. membaca tealah dirasakan sebagai suatu kebutuhan, yaitu kebutuhan yang untuk rekreatif. Pembaca dalam mempelajari hasil penulisan sejarah tidak hanya merasa senang layaknya membaca novel, tetapi juga dapat berimajiasi ke masa lampau. disini peran sejarawan dapat menjadi pemandu guide. orang yang ingin melihat situasi suatu daerah di masa lampau dapat membacanya dari hasil tulisan para sejarawan. Sejak jaman Sokrates, Herodotos 484 – 425 thousand, dan Thucydides 456 – 396 orang memandang sejarah sebagai teladan kehidupan. Teori ini disebut sebagai the examplar theory of history. Sejarah dapat memberikan nilai atau norma yang dapat dijadikan pedoman bagi kehidupan sehari-hari. Bagi orang Cina sejarah merupakan cermin kehidupan. Tradisi penulisan sejarah bagi bangsa Cina sudah sangat tua. Raja atau dinasti yang sedang berkuasa berkewajiban untuk menuliskan sejarah raja atau dinasti yang digantikannya. Frasa semacam itu dalam bangsa Romawi kuno diungkapkannya dalam adagium historia vitae magistra, yang berarti sejarah adalah guru kehidupan. Agar dapat hidup dengan lebih baik orang harus berguru kepada sejarah. Sejarah adalah akumulasi rekaman pengalaman manusia. Mempelajari sejarah mempelajari segala bentuk puncak pengalaman dan perubahan yang telah dicapai manusia sepanjang abad. Dari sejarah masa lampau manusia memperoleh bekal dan titik pijak untuk membangun sejarah baru. Kehidup manusia selalu harus berdialog dengan sejarah masa lalu untuk dapat membangun sejarah di masa sekarang, serta memproyeksikan pandangan ke dalam sejarahnya di masa mendatang. Dimensi kesejarahan menuntut manusia untuk selalu melakukan pembaharuan dan berupaya mencapai kemajuan. Menurut Robert Jones Shafer 1974 manfaat sejarah adalah sebagai berikut 1. Memperluas pengalaman-pengalaman Manusiawi Belajar sejarah sama artinya berdialog dengan masyarakat dan bangsa manapun dan di saat kapan pun. Dari pengalaman sejarah itu orang dapat menimba pengalaman-pengalaman dalam menghadapi dan memecahkan problem-trouble kehidupan dalam segala aspeknya seperti politik, ekonomi, sosial dan budaya. Pada dasarnya problem-problem kehidupan manusia hampir sama, yang berbeda adalah detail dan intensitasnya. Cara mengatasi dan memberikan tanggapan terhadap masalah, baik secara intelektual maupun secara emosional, juga tidak terlalu berbeda. Dengan belajar sejarah, karenanya, sikap dan kepribadian seseorang akan menjadi lebih matang. 2. Dengan Belajar Sejarah Akan Memungkinkan Seseorang Untuk Dapat Memandang Sesuatu Secara Keseluruhan to see things whole. Sejarah menawarkan begitu banyak dan bervariasi the multiplicity or variety kondisi dan pengalaman manusia. Tidak ada disiplin ilmu yang mampu menyajikan rekaman pengalaman manusia yang begitu menyeluruh, selain sejarah. Agama, filsafat, dan ilmu-ilmu sosial lainnya memberikan sumbangan yang sama, namun hanya sebatas dan menurut cara ilmu itu sendiri. Dimensi keseluruhan dalam sejarah diharapkan akan mampu membangun keutuhan kepribadian manusia. 3. Sejarah Memiliki Peranan Penting dalam Pembentukan Identitas dan Kepribadian Bangsa Suatu masyarakat atau bangsa tak mungkin akan mengenal siapa diri mereka dan bagaimana mereka menjadi seperti sekarang ini tanpa mengenal sejarah. Sejarah dengan identitas bangsa memiliki hubungan timbal-balik. Akar sejarah yang dalam dan panjang akan memperkokoh eksistensi dan identitas serta kepribadi suatu bangsa. Bangsa itu, karenanya, akan bangga dan mencintai sejarah dan kebudayaannya. Itulah sedikit gambaran mengenai Pentingnya Menenal Sejarah Indonesia, supaya dalam memahami soalnya bisa lebih mudah dipelajari. Langsung saja kita menuju soal dari pelajaran Sejarah Republic of indonesia itu sendiri, dan tentunya saya juga sudah menyediakan jawabannya supaya, teman2 semua bisa lebih mudah untuk mempelajarinya. Soal yang akan saya sajikan kali ini berupa 30 Pilihan Ganda dan 5 Essay. Baca Juga Soal Latihan PAI Kelas ten Semester 2 Beserta Jawabannya Soal Latihan IPS Sejarah Kelas ten Semester one Beserta Jawabannya Adapun Untuk contoh Soal Latihan IPS Sejarah Kelas 10 Semester 1 adalah sebagai berikut I. SOAL PILIHAN GANDA 1. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan. Pengertian sejarah tersebut dikemukakkan oleh…. a. Taufik Abdullah b. Moh. Yamin c. R. Moh. Ali d. Kuntowijoyo e. Benedeto Croce 2. Suatu peristiwa sejarah yang diceritakan dan disusun berdasarkan urutan kejadian tanpa dijelaskan mengenai hubungan sebab akibat antara peristiwa disebut…. a. diakronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi due east. kronik 3. Pendekatan struktur dan fungsional melihat potret masyarakat dalam keadaan waktu tertentu atau terbatas merupakan gambaran pendekatan yang bersifat…. a. kronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi east. diakronik 4. Salah satu cara untuk menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta-fakta sejarah tersebut menjadi satu kesatuan yang harmonis dan masuk akal terhadap suatu peristiwa disebut…. a. diakronik b. kausalitas c. sinkronik d. interpretasi eastward. periodisasi 5. Pembuatan periodisasi sejarah salah satu tujuannya adalah…. a. memudahkan pencarian sumber sejarah b. memudahkan mempelajari sejarah c. adanya bukti sejarah d. kronologi sejarah e. kemampuan sejarah 6. Manusia dalam sejarah diposisikan sebagai…. a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah eastward. pencipta sejarah 7. Hubungan sebab akibat dalam sejarah disebut…. a. periodisasi b. kausalitas c. kronologi d. interpretasi e. diakronik 8. Dalam sejarah yang dapat terjadi berulang kali adalah…. a. peristiwa b. pola c. waktu d. tempat e. pelaku 9. Berikut ini yang bukan merupakan ruang lingkup sejarah, yaitu…. a. peristiwa b. seni c. kisah d. ilmu e. cerita 10. Dimensi waktu dalam sejarah disebut…. a. spasial b. temporal c. struktur d. babakan east. masa 11. Kata sejarah diambil dari kata syajarotun, berasal dari bahasa…. a. Sanskerta b. Inggris c. Belanda d. Arab e. Kawi 12. Makna harfiah sejarah sebagai sesuatu yang telah terjadi, terdapat pada kata…. a. syajarotun b. silsilah c. history d. kronik east. geschicht 13. Sejarah adalah catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat, dikemukakan oleh… a. Nugroho Nutosusanto b. Patick Gardiner c. Ibnu Khaldun d. Bruce east. Soekarno 14. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena…. a. kehidupan manusia dibentuk oleh sejarah b. manusia yang menciptakan sejarah c. manusia memengaruhi gerak sejarah d. sejarah menceritakan kisah hidup manusia east. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia 15. Dengan mempelajari sejarah, kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat…. a. Nugroho Notosusanto b. Loma c. Sartono Kartodirdjo d. Carr east. Roeslan Abdulgani 16. Peristiwa sejarah itu abadi karena a. dapat terjadi dua kali b. dapat terjadi secara berubah-ubah c. tidak dapat berubah-ubah d. terjadi hanya satu kali east. peristiwa yang terjadi adalah peristiwa penting 17. Sejarah bisa dikategorikan ilmu dengan beberapa cirinya. Berikut yang menempatkan ciri sejarah dalam keilmuan sebagai pengalaman manusia adalah… a. memiliki objek b. bersifat empiris c. memiliki teori d. memiliki eksistensi e. memiliki metode xviii. Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah bila…. a. tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut b. ada yang mengingatnya c. peristiwa itu lumayan penting d. peristiwa tersebut benar-benar memengaruhi kehidupan masyarakat luas e. dikisahkan oleh seorang abdi istana 19. Berikut ini yang termasuk kelemahan sejarah sebagai seni adalah…. a. kebeneran bersifat objektif b. penyusunan yang sistematis c. pemikiran yang rasional d. berkurangnya ketetapan e. memiliki metode twenty. Untuk menjelaskan segi sosial dari suatu peristiwa, dalam penulisan sejarah dibutuhkan pendekatan…. a. sosiologi b. antropologi c. politik d. ekonomi eastward. geografi 21. Masyarakat Barat melihat waktu sebagai…. a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus due east. siklus 22. Secara etimologis kata diakronik diambil dari bahasa….. a. Inggris b. Belanda c. Yunani d. Jerman e. Romawi 23. Konsep sejarah yang mementingkan struktur disebut…. a. diakronik b. sinkronik c. anakronik d. kronik e. kronologi 24. Berikut ini merupakan jenis interpretasi, kecuali…. a. teknis b. verbal c. psikologis d. logis e. personal 25. Dalam sejarah, terdapat dimensi ruang dan waktu. Setiap masyarakat memiliki pandangan yang berbeda mengenai waktu. Masyarakt timur melihat waktu sebagai sebuah….. a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus e. siklus 26. Supaya waktu dalam setiap peristiwa sejarah bisa dipahami maka perlu dibuat…. a. periodisasi b. ruang c. kausalitas d. kontinuitas e. linier 27. Hubunan antar manusia dengan sejarah sangat erat. Hal ini karenakan manusia merupakan…. a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah e. pencipta sejarah 28. Berikut ini ciri-ciri sejarah sebagai ilmu yang dikemukakan oleh Kuntowijoyo, kecuali…. a. bersifat empiris b. memiliki metode c. memiliki teori d. sejarah sebagai suatu konsep e. memiliki objek 29. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan tidak kurang tidak lebih. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh…. a. Burry b. York Powell c. R. Moh. Ali d. Moh. Yamin e. Kuntowijoyo 30. Unsur sejarah yang berhubungan dengan aspek geografis adalah…. a. waktu b. ruang c. manusia d. tempat e. wilayah II. SOAL ESSAY 1. Apakah sejarah dapat terulang kembali? Jawab sejarah tidak dapat terulang kembali sebab sejarah merupakan peristiwa yang unik karena hanya sekali terjadi dan tidak pernah terulang kembali persis sama untuk kedua kalinya. 2. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan! Jawab timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda 3. Jelaskan ciri-ciri utama sejarah! Jawab ciri-ciri utama sejarah, yaitu a. Peristiwa yang abadi Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang abadi, karena peristiwa tersebut tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa b. Peristiwa yang unik Peristiwa sejarah unik karena hanya terjadi satu kali dan tidak pernah terulang sama persis sama untuk kedua kalinya c. Peristiwa yang penting Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting dan dapat dijadikan momentum kehidupan semua orang. 4. Mengapa interpretasi harus bersifat objektif? Jelaskan! Jawab interpretasi harus bersifat objektif sebab di dalam interpretasi terdapat unsur subjektivitas. Oleh karena itu, agar bersifat objektif diperlukan konsep atau teori dan pendektan untuk menekan subjektivitas, sehingga interpretasi lebih objektif. five. Sebutkan alasan penggunaan konsep 3 historic period system oleh sejarawan! Jawab a. Jumlah tiga mudah diingat b. antara periode pertama dan ketiga sangat berbeda, dan c. periode kedua umumnya periode peralihan Demikianlah artikel mengenai Soal Latihan IPS Sejarah Kelas ten Semester 1 Beserta Jawabannya ini, semoga bermanfaat buat teman2 yang sedang mencari referensi mengenai soal2 dari mata pelajaran IPS Sejarah, Maaf apabila terdapat kesalahan dalam pembuatan soal ataupun jawabannya. semoga bisa bermanfaat dan bisa digunakan sebagai bahan untuk belajar. Terima Kasih

14 Ilmu Negara Dalam kepustakaan, istilah ilmu negara berasal dari bahasa Belanda staatsleer yang diambil dari istilah bahasa Jerman staatslehre.Dalam Bahasa Inggris dipakai istilah Theory of State (Teori Negara), The General Theory of State (Teori Umum tentang Negara) atau Political Science (Teori Politik). Selanjutnya, dalam bahasa Perancis disebut Theorie d'etat (Teori Negara)

nadila8698 nadila8698 Jawabankarena setiap individu memiliki sudut pandang masing-masing dalam merumuskan suatu masalah atau mempunyai pendapat masing masingJan lupa followv Iklan Iklan RenAlEzhaben RenAlEzhaben Perbedaan perspektif pada analisis Ilmu Sejarah disebabkan oleh sumber ketersediaan data dan bukti fisik secara konkret ditemukan. ditambah dalam kasus tersebut belum disepakati sebagai hal/dasar yang valid secara bersama. Sebagai contoh adalah pandangan perspektif mengenai asal manusia Iklan Iklan ^{Bilaingin mengetahui definisi hukum dagang, maka hal tersebut tidak akan ditemukan di dalam KUHD, karena hal itu sama sekali tidak diatur secara khusus seperti layaknya pengertian pedagang dan perbuatan perniagaan. Selama ini definisi hukum dagang hanya mengacu pada beberapa pendapat sarjana hukum, seperti berikut ini: (1).} SDMatematikaBahasa IndonesiaIPA TerpaduPenjaskesPPKNIPS TerpaduSeniAgamaBahasa DaerahSMPMatematikaFisikaBiologiBahasa IndonesiaBahasa InggrisGeografiSosiologiSejarahEkonomiPenjaskesPPKNAgamaSeniTeknologi InformasiBahasa DaerahSMAMatematikaFisikaKimiaBiologiBahasa IndonesiaBahasa InggrisSejarahEkonomiGeografiSosiologiPenjaskesPPKNSeniAgamaKewirausahaanTeknologi InformasiBahasa DaerahUTBK/SNBTMatematikaEkonomiGeografiSosiologiBahasa IndonesiaBahasa InggrisSejarahFisikaKimiaBiologiRuangguruRoboguru PlusDafa dan LuluKursus for KidsRuangguru for KidsRuangguru for BusinessRuangujiRuangbacaRuangkelasRuangbelajarRuangpengajarRuangguru PrivatRuangpeduliBerandaSejarah dalam bahasa Belanda adalah ....IklanIklanPertanyaanSejarah dalam bahasa Belanda adalah .... ... ... IklanAAA. AcfreelanceMaster TeacherJawaban terverifikasiIklanPembahasangeschiedenisgeschiedenis Latihan BabCara Berpikir Diakronik Kronologis dalam Mempelajari SejarahCara Berpikir Sinkronik dalam Mempelajari SejarahKonsep KilatPerdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS! 0 ratingYuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!IklanIklanKlaim Gold gratis sekarang!Dengan Gold kamu bisa tanya soal ke Forum sepuasnya, HQJl. Dr. Saharjo Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860Coba GRATIS Aplikasi RoboguruCoba GRATIS Aplikasi RuangguruProduk RuangguruRuangguruRoboguru PlusDafa dan LuluKursus for KidsRuangguru for KidsRuangguru for BusinessRuangujiRuangbacaRuangkelasRuangbelajarRuangpengajarRuangguru PrivatRuangpeduliProduk LainnyaBrain Academy OnlineEnglish AcademySkill AcademyRuangkerjaSchotersBantuan & PanduanKredensial PerusahaanBeasiswa RuangguruCicilan RuangguruPromo RuangguruSyarat & KetentuanKebijakan PrivasiTentang KamiKontak KamiPress KitBantuanKarirFitur RoboguruTopik RoboguruHubungi Kami081578200000info Kami©2023 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia KonferensiPrinceton (1952) membahas lebih lanjut masalah riset dan metode pengajaran yg sistematik dari AN Perbandingan tsb. Setelah diselenggarakan konferensi tsb th 1952, perhatian thd ANP semakin meningkat terbukti semakin banyaknya karya tulis dlm bidang tsb dipelopori William J. Siffin (1957), dan sejak 1957 itulah hingga kini Ilmu Perbandingan AN terus mengalami perkembangannya.

fatimah050773 JawabanSetiap orang memiliki argumen yang berbeda, Pemikiran masing masing, Dari pendidikan yang berbeda. follow aku ka 0 votes Thanks 1

7 mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? - 44759351 evelina8376 evelina8376 1 jam yang lalu Sejarah LLUFFY LLUFFY Jawaban: timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki pengalaman yang berbeda pengetahuan yang beragam dan dari metode yang berbeda, selain itu juga

45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Hai sahabat Kali ini admin ingin berniat memberikan beberapa Contoh soal UTS mata pelajaran SEJARAH untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA. Soal ini sudah dilengkapi dengan kunci jawabannya sehingga bisa dijadikan bahan latihan dan admin sudah menyediakan sebanyak 45 soal. Oiya Menurut Robert V. Daniels, pengertian sejarah adalah kenangan dari tumpuan masa silam. Sejarah dimaksud dalam definisi sejarah manusia sebagai pelaku sejarah. Kemampuan yang dimiliki oleh manusia adalah kemampuan untuk menangkap kejadian-kejadian yang ada di sekelilingnya. Hasil tangkapan tersebut menjadi ingatan atau memori dalam dirinya yang akan menjadi sumber sejarah. 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Dalam bahasa yunani historia yang artinya pengetahuan yang diperoleh melalui penyelidikan = ilmu/inkuir. Perkataan sejarah mempunyai arti yang sama dengan kata-kata “historyinggris, Geschichte”Jerman dan ” Geschiedenis” Belanda semuanya mengandung arti yang sama, ialah cerita tengtang peristiwa dan kejadian pada masa lampau. Peristiwa dan kejadian itu benar-benar terjadi pada masa lampau Hugiono dkk,19971. Di dalam kamus umum bahasa Indonesia oleh 2003646 disebutkan bahwa sejarah mengandung tiga pengertian Kesusastraan lama Silsilah, asal usul Kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau. Ilmu, pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau serta riwayat. Selanjutnya Muh. Ali dalam “pengantar ilmu sejarah indonesia2005” mempertegas pengertian ini menjadi Jumlah perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan kehidupan sekitar kita Cerita tentang perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan disekitar kita. Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian dan peristiwa dalam kenyataan sekitar kita. Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan. Pengertian sejarah tersebut dikemukakkan oleh.... a. Taufik Abdullah b. Moh. Yamin c. R. Moh. Ali d. Kuntowijoyo e. Benedeto Croce Jawaban b 2. Suatu peristiwa sejarah yang diceritakan dan disusun berdasarkan urutan kejadian tanpa dijelaskan mengenai hubungan sebab akibat antara peristiwa disebut.... a. diakronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi e. kronik Jawaban e 3. Pendekatan struktur dan fungsional melihat potret masyarakat dalam keadaan waktu tertentu atau terbatas merupakan gambaran pendekatan yang bersifat.... a. kronik b. sinkronik c. interpretasi d. periodisasi e. diakronik Jawaban b 4. Salah satu cara untuk menafsirkan fakta sejarah dan merangkai fakta-fakta sejarah tersebut menjadi satu kesatuan yang harmonis dan masuk akal terhadap suatu peristiwa disebut.... a. diakronik b. kausalitas c. sinkronik d. interpretasi e. periodisasi Jawaban d 5. Pembuatan periodisasi sejarah salah satu tujuannya adalah.... a. memudahkan pencarian sumber sejarah b. memudahkan mempelajari sejarah c. adanya bukti sejarah d. kronologi sejarah e. kemampuan sejarah Jawaban b 6. Manusia dalam sejarah diposisikan sebagai.... a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah e. pencipta sejarah Jawaban d 7. Hubungan sebab akibat dalam sejarah disebut.... a. periodisasi b. kausalitas c. kronologi d. interpretasi e. diakronik Jawaban b 8. Dalam sejarah yang dapat terjadi berulang kali adalah.... a. peristiwa b. pola c. waktu d. tempat e. pelaku Jawaban b 9. Berikut ini yang bukan merupakan ruang lingkup sejarah, yaitu.... a. peristiwa b. seni c. kisah d. ilmu e. cerita Jawaban e 10. Dimensi waktu dalam sejarah disebut.... a. spasial b. temporal c. struktur d. babakan e. masa Jawaban b 11. Kata sejarah diambil dari kata syajarotun, berasal dari bahasa.... a. Sanskerta b. Inggris c. Belanda d. Arab e. Kawi Jawaban d 12. Makna harfiah sejarah sebagai sesuatu yang telah terjadi, terdapat pada kata.... a. syajarotun b. silsilah c. history d. kronik e. geschicht Jawaban e 13. Sejarah adalah catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat, dikemukakan oleh... a. Nugroho Nutosusanto b. Patick Gardiner c. Ibnu Khaldun d. Bruce e. Soekarno Jawaban c 14. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena.... a. kehidupan manusia dibentuk oleh sejarah b. manusia yang menciptakan sejarah c. manusia memengaruhi gerak sejarah d. sejarah menceritakan kisah hidup manusia e. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia Jawaban b 15. Dengan mempelajari sejarah, kita akan mempunyai wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat.... a. Nugroho Notosusanto b. Hill c. Sartono Kartodirdjo d. Carr e. Roeslan Abdulgani Jawaban a 16. Peristiwa sejarah itu abadi karena a. dapat terjadi dua kali b. dapat terjadi secara berubah-ubah c. tidak dapat berubah-ubah d. terjadi hanya satu kali e. peristiwa yang terjadi adalah peristiwa penting Jawaban c 17. Sejarah bisa dikategorikan ilmu dengan beberapa cirinya. Berikut yang menempatkan ciri sejarah dalam keilmuan sebagai pengalaman manusia adalah... a. memiliki objek b. bersifat empiris c. memiliki teori d. memiliki eksistensi e. memiliki metode Jawaban b 18. Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah bila.... a. tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut b. ada yang mengingatnya c. peristiwa itu lumayan penting d. peristiwa tersebut benar-benar memengaruhi kehidupan masyarakat luas e. dikisahkan oleh seorang abdi istana Jawaban d 19. Berikut ini yang termasuk kelemahan sejarah sebagai seni adalah.... a. kebeneran bersifat objektif b. penyusunan yang sistematis c. pemikiran yang rasional d. berkurangnya ketetapan e. memiliki metode Jawaban d 20. Untuk menjelaskan segi sosial dari suatu peristiwa, dalam penulisan sejarah dibutuhkan pendekatan.... a. sosiologi b. antropologi c. politik d. ekonomi e. geografi Jawaban a 21. Masyarakat Barat melihat waktu sebagai.... a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus e. siklus Jawaban d 22. Secara etimologis kata diakronik diambil dari bahasa..... a. Inggris b. Belanda c. Yunani d. Jerman e. Romawi Jawaban c 23. Konsep sejarah yang mementingkan struktur disebut.... a. diakronik b. sinkronik c. anakronik d. kronik e. kronologi Jawaban b 24. Berikut ini merupakan jenis interpretasi, kecuali.... a. teknis b. verbal c. psikologis d. logis e. personal Jawaban e 25. Dalam sejarah, terdapat dimensi ruang dan waktu. Setiap masyarakat memiliki pandangan yang berbeda mengenai waktu. Masyarakt timur melihat waktu sebagai sebuah..... a. perubahan b. perkembangan c. kontinuitas d. garis lurus e. siklus Jawaban e 26. Supaya waktu dalam setiap peristiwa sejarah bisa dipahami maka perlu dibuat.... a. periodisasi b. ruang c. kausalitas d. kontinuitas e. linier Jawaban a 27. Hubunan antar manusia dengan sejarah sangat erat. Hal ini karenakan manusia merupakan.... a. objek sejarah b. subjek sejarah c. makhluk sejarah d. objek dan subjek sejarah e. pencipta sejarah Jawaban d 28. Berikut ini ciri-ciri sejarah sebagai ilmu yang dikemukakan oleh Kuntowijoyo, kecuali.... a. bersifat empiris b. memiliki metode c. memiliki teori d. sejarah sebagai suatu konsep e. memiliki objek Jawaban d 29. Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan tidak kurang tidak lebih. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh.... a. Burry b. York Powell c. R. Moh. Ali d. Moh. Yamin e. Kuntowijoyo Jawaban a 30. Unsur sejarah yang berhubungan dengan aspek geografis adalah.... a. waktu b. ruang c. manusia d. tempat e. wilayah Jawaban b 31. Apakah sejarah dapat terulang kembali? Jawaban sejarah tidak dapat terulang kembali sebab sejarah merupakan peristiwa yang unik karena hanya sekali terjadi dan tidak pernah terulang kembali persis sama untuk kedua kalinya. 32. Peristiwa sejarah bersifat abadi karena.... Jawaban tidak berubah-ubah 33. Menurut Kuntowijoyo objek sejarah sebagai ilmu adalah... Jawaban manusia 34. Urutan peristiwa sejarah yang terjadi disebut.... Jawaban kronologi 35. Secara etimologi sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu.... Jawaban syajarotun 36. Unsur-unsur sejarah, yaitu ruang, waktu, dan.... Jawaban manusia 37. Dimensi temporal adalah konsep sejarah terhadap.... Jawaban waktu 38. Kausalitas merupakan inti dari penjelasan sejarah, dikemukakan oleh.... Jawaban Sartono Kartodirdjo 39. Tanpa kronologi, penyusunan peristiwa sejarah akan menimbulkan.... Jawaban anakronisme 40. Metode penyusunan dan pengolahan sumber, yaitu.... Jawaban interpretasi 41. Mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah? Jelaskan! Jawaban timbulnya perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah dikarenakan setiap orang akan memiliki argumen yang berbeda dan dari pendidikan yang berbeda, selain itu juga sumber yang diambil pun berbeda 42. Jelaskan ciri-ciri utama sejarah! Jawaban ciri-ciri utama sejarah, yaitu a. Peristiwa yang abadi Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang abadi, karena peristiwa tersebut tidak berubah-ubah dan tetap dikenang sepanjang masa b. Peristiwa yang unik Peristiwa sejarah unik karena hanya terjadi satu kali dan tidak pernah terulang sama persis sama untuk kedua kalinya c. Peristiwa yang penting Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting dan dapat dijadikan momentum kehidupan semua orang. 43. Mengapa interpretasi harus bersifat objektif? Jelaskan! Jawaban interpretasi harus bersifat objektif sebab di dalam interpretasi terdapat unsur subjektivitas. Oleh karena itu, agar bersifat objektif diperlukan konsep atau teori dan pendektan untuk menekan subjektivitas, sehingga interpretasi lebih objektif. 44. Sebutkan alasan penggunaan konsep three age system oleh sejarawan! Jawaban a. Jumlah tiga mudah diingat b. antara periode pertama dan ketiga sangat berbeda, dan c. periode kedua umumnya periode peralihan 45. Sejarah dalam bahasa Belanda adalah.... Jawaban geschiedenis Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis 50+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal Essay Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 60+ Contoh Soal PG Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 55+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal UTS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 120+ Contoh Soal PG Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru 45+ Contoh Soal UAS Sejarah Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Pencarian yang paling banyak dicari soal sejarah indonesia kelas 10 kurikulum 2013 soal sejarah kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal dan jawaban sejarah indonesia kelas 10 semester 2 kurikulum 2013 soal pilihan ganda sejarah indonesia kelas 10 kurikulum 2013 soal sejarah indonesia dan jawaban kelas 10 soal sejarah wajib kelas 10 soal sejarah kelas 10 smk kurikulum 2013 soal pilihan ganda sejarah kelas 10 kurikulum 2013 pdf 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan t5BO. 433 290 162 130 411 434 161 331 446

mengapa timbul perbedaan pandangan mengenai definisi sejarah